企业大学价值创造的四个关键
* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020-08-20 11:13:22 * 浏览: 3
企业大学的四个关键价值创造（作者：大学企业孵化器专家，商业教练杨天河大学老师）大学价值创造的四个核心计划是计划，三大模式，商业计划是战略计划大学，三大模式是基于价值创造，快速增长模型和绩效挖掘模型的培训管理模型。其中，战略规划是企业大学建设的基础和指导方向，三大模式是企业大学价值创造的关键和关键立足点。在这三个模型中，基于价值创造的培训管理模型是其他两个模型发挥作用的基础和前提，绩效挖掘模型是对基于价值创造的培训管理模型的升级，直接促进了价值管理的发展。提高公司绩效和竞争力，实现快速增长该模型是对以上两种模型的有力补充，重点在于形成安康人才培养机制和建立大规模领导能力。 1.企业大学战略规划企业大学战略规划是通过制定科学的战略规划，促进企业大学的快速发展，避免反复试验，弄清企业大学建设的路径，方向，阶段重点，衡量标准和重点控制点。 。浪费了大量的人力，物力，财力和时间。在企业大学的战略规划中，首先，应根据公司和目标受众的实际情况来明确企业大学的定位：内向型，外向型或内部和外部的结合。纯粹以出口为导向的公司大学的本质并不是严格意义上的公司大学，因此这里不再讨论。无论是内部公司型大学还是内部外部公司型大学，发展路径通常首先是价值创造中心，然后是利润中心。最佳途径是首先建立基于价值创造的成熟培训管理模型，以便有限的培训资源可以创造价值并获得公司的认可，在此基础上，创建成熟的绩效挖掘模型以快速，实质性和持续地改进企业绩效同时，我们将得到企业的大力支持，然后建立成熟，快速的增长模型，形成安康人才培养机制，建立大规模领导能力，同时获得企业的信任，成为挖掘潜力的专家级企业大学，在此基础上，可以提炼前三个阶段积累的知识和经验，开发产品以向外界提供服务，并最终成为利润中心。在企业大学的战略规划中，许多公司经常采用传统的标准化建设理念。从成本中心到利润中心，大量资源都存储在硬件，系统，课件，讲师团队建设，课程和其他常规内容上。公司大学花费大量金钱时间和资源只是传统培训中心的增强版本，公司大学的建设资源没有得到适当的分配和有效利用，应该予以重视。 2.基于价值创造的培训管理模型基于价值创造的培训管理模型本质上是在基于问题的培训模型的基础上开发的培训管理模型。通过业务诊断明确业务问题后，将设计一种系统的培训计划，以有效分配资源和重视培训的最佳方式。该模型是公司大学或传统培训中心开展培训工作的基础。它主要解决企业培训效果差的问题，旨在为企业有限的培训资源创造价值。创建基于价值创造的培训管理模型，重点是年度培训计划的设计和培训管理模型的优化。首先，通过围绕每年的培训计划，促进该战略的顺利实施公司战略设计系统，以确保将有限的培训资源投入到最有价值的项目中。其次，通过优化培训管理的各个方面，形成最优的培训管理模型，使每个培训项目都能产生价值。需要特别注意的是，现阶段应努力提高培训的投资回报率，形成最佳的培训管理模型，使培训工作普遍为企业所认可。传统培训部门在开展培训工作时往往缺乏效果导向（价值创造/运作）的意识，没有在培训管理中努力探索价值创造的核心环节。他们经常喜欢在标准化的建设和标准化上投入大量精力，而企业培训管理是标准化的。细化的水平和水平确实得到了很大的提高，但是对于提高效果和创造培训价值并不是很有帮助，应该引起重视。 3.绩效挖掘模型绩效挖掘模型基于全面的成本降低和效率提升方法，以基准挖掘潜力为核心，以行动学习为手段，全面梳理企业的潜在挖掘空间，并有效地进行协调。与公司战略计划相结合的潜在挖掘活动。创造价值的最佳方法。该模型实质上是基于价值创造的培训管理模型的升级版本。它不再只是着眼于日常的小问题，而是以增加瓶颈，减少支出和提高竞争力为目标，以瓶颈，短板突破和核心能力为突破。寻求公司业绩和竞争力的重大突破。它类似于安康精益管理，管理改进，项目改进（QC），降低成本和提高效率等活动。这是一个基于项目的运营，但它集成了基准测试，挖掘潜力，行动学习和学习组织等现代技术方法，并力争取得重大突破。突破通常可以在很短的时间内实现实质性的改进甚至是突破性的突破，可以有效地促进企业的价值创造，促进企业绩效和竞争力的快速，跨越和不断提高。建立绩效挖掘模型的重点在于建立长期的潜在挖掘机制，构建潜在的挖掘团队以及全面促进项目潜在的挖掘活动。挖潜机制的建设首先要建立一个高效的挖潜作业平台。在确保高效运作的基础上，建立了长期的潜能挖掘机制，以充分激发员工的积极性和创造力，建设了四个团队-各级管理团队，潜能挖掘项目运营团队和岗位-潜在工作挖掘标准制定团队-基本上基于效果导向，价值创造以及武装核心人才团队的相应方法和工具的思想，以增强企业战斗力，全面促进项目潜在挖掘活动侧重于通过综合降低成本，提高效率的方法和基准化方法来梳理各级单位的潜力，在此基础上，合理评估和有效分配资源以开展项目潜在的挖掘活动，并通过咨询支持和其他方式协助项目团队将充分发挥其潜力。需要特别注意的是，在现阶段，我们应该努力提高潜在的挖掘效率，并形成最佳的绩效挖掘模型，以便企业大学能够获得企业的大力支持。尽管安康精益管理，管理改进，项目改进（QC），降低成本和提高效率等都是具有绩效潜力的活动，但大多数公司的这些活动尚未形成最佳模型，效果中等。为了良好地开展绩效挖掘工作，企业大学需要整合行动学习，基准测试管理，学习组织，标准化，量化，完善和知识管理等，并优化绩效挖掘的各个方面，并掌握价值创造的核心点。形成最优模型。 4.快速增长模型快速增长模型侧重于战略和组织能力的构建，集成了能力模型，学习图，安康职业规划，人才评估，工作策略，任务包，晋升包，人才库，继任者的使用规划，人才梯队建设，核心人才开发等管理工具或方法，以形成人才涌现的机制，建立规模领导能力，并最终促进组织快速成长的最佳途径。该模型主要解决了许多企业安康人才培养不力的问题，旨在缩短核心人才的成长周期，加快企业成长。快速增长模型的建立侧重于快速增长系统的优化，核心人才团队的发展和组织能力的发展。快速成长体系的建设侧重于建立组织能力发展机制和核心人才发展机制，并通过学习共享平台的建设，学习氛围的塑造，学习能力的培养，知识管理等支撑性建设来构建。一个高效，快速增长的平台，核心人才开发，着重通过能力和质量模型，工作策略，任务包，晋升包，课程开发，学习知识库，学习项目实施等，组织能力来缩短人才开发周期发展方面，着重于企业战略和核心能力的建设，并通过组织能力图，组织能力诊断，人机协作学习项目的设计与运作等，来快速提高组织竞争力。需要特别注意的是，现阶段应努力提高核心安康人才培养和组织能力发展的效果，形成最佳的快速增长模型，使企业大学获得企业的信任。传统企业开展核心人才开发工作，以人才培训为核心，将工作重点放在能力模型的开发，课件开发和培训活动上。他们无视以结果为导向的快速增长机制的建设。许多公司陷入安康人才培养的陷阱。发展人才的怪圈。建议以结果为导向，将人才培训转变为快速增长，不仅要着眼于核心人才的增长，还要加强组织能力的发展和加快公司的发展。
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